DISIPLIN YANG CERDAS

Disiplin cerdas didefinisikan sebagai disiplin yang memungkinkan individu untuk secara sadar menyesuaikan diri dengan aturan dan norma yang sehat, sebagai fungsi pertumbuhan pribadi dan kolektif.

Ini adalah jenis disiplin yang mengekspresikan dirinya dengan cara yang rasional, berlawanan dengan pola asuh anti-otoritarian yang permisif dan pola asuh otoriter.

Konsekuensi dari pengasuhan anti-otoriter benar-benar mengerikan, sama halnya dengan pengasuhan otoriter.

Berbagai penelitian membuktikan dengan jelas bahwa anak-anak dan remaja yang tidak pernah belajar tunduk pada suatu disiplin, mengalami kesulitan besar dalam membentuk karakter mereka dan dalam mengejar serta mencapai tujuan hidup mereka.

“Disiplin adalah sahabat terbaik manusia, karena itu membimbingnya menuju realisasi keinginan hatinya yang terdalam.” (Bunda Teresa dari Kalkuta).

 

Pendidikan anti-otoriter tanpa disiplin menghasilkan beberapa ciri kepribadian yang sangat jelas: tidak bertanggung jawab, memberontak, sembrono, egois, kriminalitas, dan ketidakdewasaan. Asuhan otoriter, pada gilirannya, melahirkan orang-orang yang tunduk, takut, dan tidak aman.

Skenario terburuk, bagaimanapun, adalah ketika kedua orientasi bergabung, yakni ketika kepatuhan berganti dengan otoritarianisme.

Kebanyakan orang tua berlebihan dalam memberikan hukuman atau menegakkan perintah dengan sangat keras, dan setelah itu mereka merasa bersalah karena melakukan apa yang seharusnya tidak mereka lakukan. Dan biasanya mereka menebusnya dengan secara tiba-tiba bersikap akomodatif, untuk menghilangkan rasa bersalah mereka.

 

Pendidikan anti-otoriter dan otoriter

Sebelum kita melihat lebih dekat pada disiplin cerdas, penting untuk kita perhatikan terlebih dahulu ciri-ciri pola asuh yang anti otoriter dan otoriter.

Ciri-ciri utama berikut mencirikan pendidikan anti-otoriter :

• Tidak ada aturan yang jelas.
• Biasanya sekedar untuk menyenangkan anak atau remaja.
• Kesalahan dan kesalahan yang dilakukan oleh anak-anak dengan cepat dimaafkan.
• Semua keinginan anak diberikan.
• Hanya ada tuntutan kecil pada anak yang sama sekali tidak sulit baginya.
• Hukuman ditangguhkan atau dinegosiasikan.
• Biarkan anak menggunakan pertimbangannya sendiri untuk mengambil keputusan.
• Sedikit pentingnya melekat pada ketepatan waktu, ketertiban dan pencapaian tujuan.
• Kebebasan yang berlebihan diberikan : anak harus belajar dari kesalahannya atas inisiatifnya sendiri.

Karakteristik utama dari pola asuh otoriter, di sisi lain, adalah:

• Aturan diberlakukan tanpa penjelasan atau argumen.
• Setiap pelanggaran aturan akan dikenakan sanksi berat, terlepas dari beratnya pelanggaran.
• Upaya dilakukan untuk melatih dan mempertahankan kendali mutlak atas kehidupan anak.
• Hukumannya berat dan sering kali termasuk kekerasan fisik dan psikologis.
• Penekanan yang berlebihan ditempatkan pada pesanan.
• Tidak ada dorongan yang ditawarkan kepada anak, juga prestasi tidak dihargai.
• Pendapat anak tidak didengar, tidak dihargai.

 

Pola asuh anti-otoriter sering kali disebabkan oleh ketidaktertarikan atau kurangnya karakter orang tua, sedangkan pola asuh otoriter sering kali disebabkan oleh trauma orang tua atau kecemasan atau ketakutan yang berlebihan.

Menuju disiplin yang cerdas

Disiplin cerdas didefinisikan sebagai yang mampu menanamkan nilai-nilai pada anak-anak dan membantu mereka untuk mengenali keterbatasan mereka sehingga mereka dapat belajar untuk meninggalkan keinginan yang mustahil.

Dalam perjalanan hidup, manusia membangun banyak fantasi di sekitar keinginannya. Pada intinya, kita semua adalah narsisis terminal yang selalu ingin menjadi pusat perhatian. Dan kemudian masih ada egois dalam diri kita masing-masing yang menginginkan segalanya untuk dirinya sendiri. Dan tentu saja seorang diktator kecil yang menginginkan semua yang dia inginkan, bahkan jika dia harus berhenti untuk mendapatkannya.

Disiplin menimbulkan beberapa frustrasi dan kekecewaan kecil. Dengan menerima batasan ini, kita belajar bahwa kita tidak sendirian di dunia ini dan kita tidak dapat memperoleh semua yang kita inginkan.

Proses pembelajaran ini, pada gilirannya, memungkinkan kita mengembangkan strategi untuk beradaptasi dengan dunia. Ini termasuk penggunaan alasan dan toleransi frustrasi. Dengan kata lain, disiplin mengajarkan kita untuk tetap membumi.

Kejelasan dan konsistensi dalam mengikuti aturan membantu kita mengembangkan prinsip realitas yang kokoh. Seiring waktu, ini diterjemahkan menjadi kepercayaan diri dan harga diri.

Dia terus membantu kami mengembangkan tujuan dan melakukan apa yang mungkin dan perlu untuk mencapainya. Dengan itu kami telah mengumpulkan sekumpulan emosi sehat yang akan membantu kami memiliki lebih sedikit masalah dan lebih banyak kesuksesan dalam hidup kami.

 

Aturan untuk menerapkan disiplin cerdas adalah:

• Menetapkan batasan sebelum membuat aturan seperti itu.
• Tawarkan pilihan yang terdefinisi dengan sangat baik saat menerapkan aturan.
• Saat memperkenalkan aturan baru, libatkan anak sehingga mereka melihat bahwa pendapatnya penting tetapi bukan faktor penentu.
• Perjelas pada diri Anda tentang nilai-nilai yang ingin Anda sampaikan.
• Memotivasi untuk mengembangkan pengendalian diri.
• Jelaskan dengan jelas mengapa beberapa perilaku mengganggu orang dewasa dan orang lain.
• Kenali dan hargai perbuatan baik anak.
• Tidak bertentangan dengan model disiplin lain dalam keluarga.
• Segera bertindak atas kesalahan tanpa menundanya.
• Tetapkan dengan jelas hukuman untuk pelanggaran aturan dan lakukan apa yang diumumkan.

Disiplin yang cerdas membentuk orang-orang yang bebas dan sadar; Individu yang mampu mengeluarkan yang terbaik dalam diri mereka dan yang menghormati pepatah lama yang menjadi dasar dari semua koeksistensi yang sehat: “Hak Anda berakhir di mana hak sesama manusia dimulai.”